{"id":233,"date":"2021-08-03T13:57:53","date_gmt":"2021-08-03T11:57:53","guid":{"rendered":"https:\/\/mp43rsl.pl\/wp\/?p=233"},"modified":"2026-09-21T15:57:50","modified_gmt":"2026-09-21T13:57:50","slug":"ramowy-rozklad-dnia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mp43rsl.pl\/?p=233","title":{"rendered":"Ramowy rozk\u0142ad dnia"},"content":{"rendered":"

Ramowy rozk\u0142ad dnia \u2013 dzieci m\u0142odsze 3\u20134-letnie<\/span><\/span><\/strong><\/h2>\n
\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Godziny<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Organizacja aktywno\u015bci dzieci<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

\n

6.00\u20138.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Schodzenie si\u0119 dzieci. Zabawy swobodne wed\u0142ug zainteresowa\u0144, zabawy integracyjne i indywidualne. Kontakty indywidualne z dzie\u0107mi i rodzicami. Dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce adaptacj\u0119 i poczucie bezpiecze\u0144stwa.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

8.00\u20138.30<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zabawy ruchowe, muzyczno-ruchowe, \u0107wiczenia poranne. Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne. Przygotowanie do \u015bniadania.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

8.30\u20139.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u015aniadanie.<\/strong> Kszta\u0142towanie nawyk\u00f3w higienicznych i zdrowotnych, kulturalnego spo\u017cywania posi\u0142k\u00f3w oraz samodzielno\u015bci.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

9.00\u20139.30<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zintegrowane sytuacje i do\u015bwiadczenia edukacyjne wynikaj\u0105ce z programu wychowania przedszkolnego \u2013 zabawy j\u0119zykowe, matematyczne, przyrodnicze, muzyczne, plastyczne, ruchowe i badawcze, dostosowane do mo\u017cliwo\u015bci rozwojowych dzieci.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

9.30\u201311.15<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu<\/strong> \u2013 zabawy w ogrodzie, spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy ruchowe i sensoryczne, do\u015bwiadczenia terenowe. W przypadku niesprzyjaj\u0105cych warunk\u00f3w \u2013 aktywno\u015b\u0107 ruchowa w budynku.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

11.15\u201311.30<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Czynno\u015bci higieniczne i samoobs\u0142ugowe. Przygotowanie do obiadu.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

11.30\u201312.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Obiad.<\/strong> Kszta\u0142towanie samodzielno\u015bci, prawid\u0142owych nawyk\u00f3w \u017cywieniowych oraz zasad kulturalnego zachowania przy stole.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

12.00\u201313.30<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Odpoczynek dostosowany do indywidualnych potrzeb dzieci \u2013 sen lub le\u017cakowanie dla dzieci potrzebuj\u0105cych odpoczynku; dla pozosta\u0142ych spokojne zabawy, s\u0142uchanie literatury i muzyki, relaksacja oraz dzia\u0142ania wyciszaj\u0105ce.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

13.30\u201314.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Czynno\u015bci higieniczne. Podwieczorek.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

14.00\u201317.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zabawy swobodne i zabawy w ma\u0142ych zespo\u0142ach, indywidualne wspieranie rozwoju, dzia\u0142ania tw\u00f3rcze i ruchowe. W miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci ponowny pobyt <\/span><\/span><\/p>\n

w ogrodzie. Rozchodzenie si\u0119 dzieci.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/a><\/center>\n\n\n

\n\n\n

Ramowy rozk\u0142ad dnia \u2013 dzieci starsze 5\u20136-letnie<\/span><\/span><\/strong><\/h2>\n
\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Godziny<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Organizacja aktywno\u015bci dzieci<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n

\n

6.00\u20138.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Schodzenie si\u0119 dzieci. Zabawy swobodne, konstrukcyjne, tematyczne i manipulacyjne rozwijaj\u0105ce zainteresowania. Indywidualne wspieranie rozwoju wynikaj\u0105ce z obserwacji pedagogicznych.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

8.00\u20138.30<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u0106wiczenia poranne, zabawy ruchowe i muzyczno-ruchowe. Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

8.30\u20139.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u015aniadanie.<\/strong> Kszta\u0142towanie nawyk\u00f3w prozdrowotnych, kulturalnego zachowania podczas posi\u0142ku oraz samodzielno\u015bci.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

9.00\u201310.15<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zintegrowane do\u015bwiadczenia i sytuacje edukacyjne \u2013 dzia\u0142ania j\u0119zykowe, matematyczne, przyrodnicze, techniczne, artystyczne, spo\u0142eczne i ruchowe; projekty, eksperymenty i zabawy badawcze. Rozwijanie kompetencji fundamentalnych i przekrojowych oraz sprawczo\u015bci dziecka.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

10.15\u201311.15<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu<\/strong> \u2013 spacery, zabawy ruchowe i terenowe, obserwacje i badania przyrodnicze, dzia\u0142ania ekologiczne oraz wyj\u015bcia w najbli\u017csze otoczenie.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

11.15\u201311.30<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne. Przygotowanie do obiadu.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

11.30\u201312.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Obiad.<\/strong> Doskonalenie samodzielno\u015bci, prawid\u0142owych nawyk\u00f3w \u017cywieniowych i zasad zachowania przy stole.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

12.00\u201312.30<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Relaks i wyciszenie \u2013 s\u0142uchanie literatury i muzyki, \u0107wiczenia oddechowe i relaksacyjne, spokojne zabawy.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

12.30\u201313.30<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zabawy swobodne, dzia\u0142ania projektowe i badawcze, praca w ma\u0142ych zespo\u0142ach, rozwijanie zainteresowa\u0144 i uzdolnie\u0144, indywidualizacja pracy. W miar\u0119 potrzeb \u2013 zaj\u0119cia specjalistyczne.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

13.30\u201314.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Podwieczorek.<\/strong> Czynno\u015bci higieniczne i samoobs\u0142ugowe.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

14.00\u201317.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<\/td>\n

\n

Zabawy swobodne wed\u0142ug zainteresowa\u0144, aktywno\u015b\u0107 ruchowa, gry i dzia\u0142ania zespo\u0142owe, utrwalanie zdobytych do\u015bwiadcze\u0144. W miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci pobyt na \u015bwie\u017cym powietrzu. Rozchodzenie si\u0119 dzieci.<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/a><\/center>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ramowy rozk\u0142ad dnia \u2013 dzieci m\u0142odsze 3\u20134-letnie Godziny Organizacja aktywno\u015bci dzieci 6.00\u20138.00 Schodzenie si\u0119 dzieci. Zabawy swobodne wed\u0142ug zainteresowa\u0144, zabawy integracyjne i indywidualne. Kontakty indywidualne z dzie\u0107mi i rodzicami. Dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce adaptacj\u0119 i poczucie bezpiecze\u0144stwa. 8.00\u20138.30 Zabawy ruchowe, muzyczno-ruchowe, \u0107wiczenia poranne. Czynno\u015bci samoobs\u0142ugowe i higieniczne. Przygotowanie do \u015bniadania. 8.30\u20139.00 \u015aniadanie. Kszta\u0142towanie nawyk\u00f3w higienicznych i zdrowotnych, […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-233","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dla-rodzicow"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/233","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=233"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/233\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3155,"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/233\/revisions\/3155"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=233"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=233"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mp43rsl.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=233"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}